• Çocuklara bu haftanın Engelliler Haftası olduğu söylenir.
Çocukların empati kurabilmesi için bazı çalışmalar yapılır.
Çocuklara kâğıtlar dağıtılır. Kalem kullandıkları ellerini arkaya saklayarak diğer ellerine boya verilir ve kâğıtlara resim yapmaları istenir. Resimler incelenir.
• Haftanın adının “Engelliler Haftası” olduğu fakat yetersizlik olarak ifade etmenin daha yerinde olacağı bilgisi çocuklarla paylaşılır.
• Farklı desteğe ihtiyacı olan türlere örnekler verilir (görme yetersizliği, işitme yetersizliği…). Çevremizde herhangi bir yetersizlik durumu yaşayan biriyle karşılaşırsak nasıl davranmamız gerektiği, hem onların bizden hem de bizim onlardan öğrenecek çok şeyimiz olduğu hakkında sohbet edilir.
• Çocuklar eşleştirilir. Başlangıç ve bitiş noktaları belirlenerek bu kavramlar hakkında sohbet edilir.
• Eşlerden biri gözlerini kapatır. Eşi onu omuzundan tutarak sınıfta dolaştırır. Eşler rol değiştirerek çalışma tekrarlanır.
• Normal gelişim gösteren bireyler çevrede bağımsız şekilde hareket edebilirken özel gereksinimli bireylerin de buna haklarının olduğu söylenir.
• Sınıf, okul, okul bahçesi vb. yerler farklı yetersizlik durumlarına göre değiştirilmek istense neler yapılması gerektiği ve üzerimize düşen sorumlulukların neler olduğu çocuklarla bulunur (Tekerlekli sandalye için rampa, gerektiğinde yardım edilmesi vb).
• İnsanların farklılıkları, bu farklılıklara saygı duyma ve toplumda farklı kişilerle yaşamanın öneminde bahsedilir.
• Bir yetersizliğin olsaydı neler hissederdin?
• Tek el ile resim yaparken nasıl hissettiniz?
• Özel gereksinimli kişilerin hayatının daha kolay olması için neler yapabilir, onlara nasıl yarımcı olabiliriz?
• Toplumda birbirimize karşı ne gibi sorumluluklarımız var?
• Başkalarının haklarını korumak için neler yapmalıyız?
• Kendi haklarımızı korumak için neler yapmalıyız?
Bunların haricinde:
• “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, başlangıç-bitiş kavramı ile ilgili çalışma sayfası uygulanabilir
• Ailelere hafta ile ilgili notlar gönderilebilir.
• Çocuklarıyla Engelliler Haftası ile ilgili broşür, afiş vb. hazırlaması istenebilir.
• Çocuklar gözlerini kapama konusunda zorlanmamalıdır.
• İsteyen çocuk için uyku bandı kullanılabilir.
• Sınıfta yetersizlik türünden birine sahip bir çocuk varsa hassasiyetleri göz önünde bulundurulmalıdır.